2018年6月28日晚19：00-21：00，由教育部重点研究基地复旦大学世界经济研究所、复旦大学世界经济系主办的“开放经济与世界经济学术报告”第89期：Contemporary Global Challenges: Technology, Labor and Globalization，在经济学院泛海楼805会议室顺利举行。本次报告由美国康奈尔大学经济系教授、前世界银行首席经济学家兼高级副行长Kaushik Basu主讲，由联合国发展经济学研究院副院长Tony Addison评论，复旦大学经济学院院长张军教授主持。 

　　报告开篇，Kaushik Basu教授首先从习近平主席在在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲说起。习主席在发言中引用“这是最好的时代，也是最坏的时代”，英国文学家查尔斯·狄更斯曾这样描述工业革命发生后的世界。而今天，我们生活的世界中依然充满矛盾。一方面，物质财富不断积累，科技进步日新月异，人类文明发展到历史的巅峰。另一方面，我们仍面临着贫困、失业与收入差距拉大等问题。根据世界银行2017年的统计数据，传统高收入国家（如美国、欧元区与日本）近年实际GDP增长率约为1%-2%，持平于巴西、尼日利亚等新兴经济体，而印度和中国经济则维持稳健，实际GDP增长率约为6%-7%，经济增长率在世界各国分化明显。从贫困率来看，2012年世界范围内极端贫困率为12.7%，具体到国家层面，智利这一比率为1.5%，墨西哥为2.7%，而尼日利亚则高达53.5%，刚果更是高至77.2%，收入分配失衡问题在相当多国家依然十分严峻。此外，当今世界面临的不确定性增加。2008年，随着美国第4大投资银行雷曼兄弟破产倒闭，次贷危机随即爆发。危机期初，许多经济学家认为这场危机不会大规模蔓延，然而，随着危机的延续和深化，2009年开始，以希腊为导火索，欧洲部分国家也爆发了主权债务危机，随后掀起了全球范围内的金融风暴。对此，许多人感到困惑，世界究竟怎么了？

　　学者有一种观点将世界乱象归咎于技术的进步与经济全球化。早期工业革命中，John Wyatt向英国纺织工业推广他新发明的滚轴纺织机。他于1741年写道，如果采用这台纺织机，一个从前雇佣上百名纺织工的织布厂可能会解雇其中效率最高的30名，却额外雇佣10名年迈的工人或儿童。英国司法部长在授予这台机器的一项专利中指出，“即使是五、六岁的孩子”也能操作它。Kaushik Basu教授指出，技术进步的一种效应是节约了劳动力，厂商利润最大化的理性目标促进生产过程中使用更多机器，而劳动的投入越来越少。与此同时，利润分配过程中更多收入也被机器所有者占有，工人阶级、劳动人民的收入下降。从国际劳工组织2014年的统计数据来看，工资占GDP的比重从1975年至2005年经历了显著下滑，技术进步使工人阶层收入下降，扩大了贫富差距。因此，Kaushik Basu教授在他的著作《Globalization, Poverty and Inequality: What Is the Relationship? What Can Be Done?》中提出，技术进步也为政策制定者带来了挑战，他们需要在收入失衡与降低贫困率之间进行权衡。为解决收入分配不平等的问题，美国在1890年颁布了第一部反垄断法。随着经济全球化进程加速，国家间面临着税率的博弈，美国又在1980年出台了针对国际市场的新反垄断法案。Kaushik Basu教授进一步指出，技术进步带来规模报酬递增，世界市场使生产活动分工更加明确，有利于提高生产效率。因此，反垄断法应该取消，在规模报酬递增的共享经济下，虽然消费者面临更高的价格，但可以通过收入分配效应享受更高的福利。合理的收入分配制度十分重要。

　　Kaushik Basu教授的报告结束后，Tony Addison教授对他的报告做出了评论。Tony Addison认为，自2001年中国加入WTO后，经济全球化的进程迅速推进。2008年的金融危机期间，美国采取的量化宽松政策对许多国家的经济都造成了影响。当前美国面临高额的财政赤字，但美元升值的走势依然稳健，美国的经济依然影响着世界范围内持有美元债的大量国家。就当前来看，世界经济面临着三大危机：商品危机、利率周期和货币危机。国际贸易的前景依然取决于各国之间的协商、谈判情况。Tony Addison进一步指出，技术进步的确有显著的负面效应。由于机器的使用，劳动力成本变得相对高昂。1940年代，英国社会有大量的挖矿工人，但现在已经十分罕见。但需要思考的基本问题是，科技进步是否满足了我们真正的需要？什么是科技进步最大的驱动力？最近有一则有趣的新闻：许多APP对iPhone用户与安卓手机用户的定价不同；大数据分析判断使用较传统邮箱账号的用户信用违约概率较高，由此带来了价格歧视。而另一方面，技术进步也带来了许多福利。在英国，新能源产业发展迅速，风能、太阳能提供了主要能源；此外，技术也广泛应用于新材料与军事领域，如电池、雷达、直升飞机、航空飞船等。因此，他相信未来将会有更多的创造与进步诞生于国际合作与竞争中，而大学也应致力于培养更多科技领域的顶尖人才，发挥更加重要的作用。

　　报告后，与会者对Kaushik Basu教授的报告给予了高度评价。兰小欢老师提出，报告中指出的劳动者与资本所有者的利益冲突与马克思政治经济学中的阐释有何区别。Kaushik Basu教授认为，在当前市场经济机制下，马克思的规律并不适用，应当将亚当·斯密等西方经济学家的理论作为参考。一位旁听老师分享了一些前人对于收入分配的观点，并提问：我们究竟应该如何分配这部分新增的利润？陆铭老师进一步提出，利润分配的最优数额应该怎样确定。Kaushik Basu教授认为，收入分配过程中应该采取民主的原则，比如可以赋予每位公民投票权。但具体机制如何发生，也取决于经济民主和政治民主之间的关系。陆铭老师提出，任何解决不平等的问题都应谨慎处理。与已有的收入所得税与财政转移相比，怎样判定共享经济的方案更好呢？Kaushik Basu教授认为，当前税收与财政制度下财权依然掌握在政府手中，导致分配效率低下。要实现更平等的分配，民主的作用至关重要。陈钊老师提出，如何看待机器人的前景？机器人可能成为人们的补充而非替代吗？寇宗来老师进一步提出，人工智能会对传统资本/劳动比较优势造成怎样的影响？Kaushik Basu教授认为，机器人可以提高生产率，有可能替代一部分劳动力。但未来人力资本作用会更凸显，如采取“有创造力的工人”的形式存在，这部分劳动者是机器人无法取代的。因此，大学对人才的教育培养在未来也十分重要。最后，张军院长提出，怎样看待印度经济的前景？印度增长的驱动力是什么？Kaushik Basu教授认为印度的增长主要来自电子产业的出口，以及高储蓄与高投资对经济的拉动。当前印度对基础教育的重视程度也不断提升，相信未来将会持续增长。张军、万广华、沈国兵、程大中、罗长远、陆铭、陈钊、兰小欢、寇宗来等老师及在读研究生参加了学术报告，并与Kaushik Basu教授进行了深入地互动。最终，报告会在大家的掌声中圆满结束。